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prime abord, nous adressons nos hommages au Dr Christian Grêt
pour nous avoir mis en contact avec la Pédagogie Moderne,
Active et Participative. Nous ne pouvons pas oublier son épouse
Esther Grêt qui l'accompagne et l'épaule dans cette
mission de formation.
En effet,
nul n'ignore que depuis l'époque coloniale, notre système
d'enseignement est basé sur les vieilles méthodes
traditionnelles qui ne sont plus adaptées, au regard
de l'évolution et des changements considérables
observés à travers le monde et cela dans divers
domaines de la vie et particulièrement dans celui de
l'éducation.
Voilà pourquoi, dans le but de remédier à
cette situation, la CBCA, avec l'appui financier de EED, son
partenaire, a mis sur pied, un programme de formation des
enseignants en Pédagogie active, participative et de
tolérance.
Ce programme de formation en PAP( Pédagogie Active
et Participative) a commencé dans les ECP/CBCA (Ecoles
Conventionnées Protestantes de la Communauté
Baptiste au Centre de l'Afrique) en 2001 grâce au Consultant
et Formateur : Christian Grêt.
Bien avant
l'année 2001, la Coordination des ECP/CBCA se débattait
vaille que vaille pour trouver des voies et moyens d'améliorer
la qualité de l'enseignement au sein de ses écoles.
Dans cette dynamique, elle envisageait des recyclages des
enseignants dans la didactique des branches comme le Français,
les Mathématiques, la physique, l'écriture,
la lecture…
C'est donc juste à point nommé, que Mr RUDOLF
HEINRICHS-DRINHAUS de EED/Allemagne féru, lui aussi,
de la qualité de l'enseignement, va nous recommander
un pédagogue suisse du nom de Christian Grêt
pour que nous entrions en contact avec celui-ci. Ce fut à
la fin de l'année 2000 que Monsieur Christian Grêt
foula pour la première fois le sol congolais à
Goma avec une question : Que voulez-vous faire de votre enseignement
?
Le souci de la Coordination étant d'améliorer
la qualité de l'enseignement, Monsieur Christian nous
proposa et nous entraîna d'une manière moderne
à la nouvelle pédagogie : La pédagogie
Active, Participative et de Tolérance.
En clair,
voici les problèmes ayant été à
la base de la demande d'un financement pour le programme de
formation des enseignants en pédagogie active et participative
:
- La
sous - qualification des enseignants ;
- Le
mauvais système d'enseignement : enseignement magistral
et théorique
- La
démission du gouvernement face à ses responsabilités
;
- La
quasi absence des recyclages des enseignants du Congo en
général et de la CBCA en particulier
;
- L'absence
du goût de lecture chez les enseignants ;
- L'insuffisance
des manuels scolaires et quasi inexistence des bibliothèques
;
- L'insuffisance
d'écoles professionnelles ;
- Les
effectifs pléthoriques dans les classes ;
- L'abondance
de la matière dispensée ;
- L'absence
du matériel didactique ;
- etc.
La formation
en pédagogie active et participative est un vaste programme
de la CBCA qui se présente comme suit :
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